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学生应具备谨慎等24种品格 四川500所中小学推广

来源:华西都市报  作者:张菲菲  人气:  发布时间:2015-11-05
摘要:据介绍,这24个基本品格包括专注、友善、守时、坚持、创意、主动、明辨、节俭、谨慎、怜悯等等,这24个品格又被分为4个等级,按照学生年级的高低进行分层教育。

中小学生应该具备哪些品格?该怎么样培养?11月4日,首届海峡两岸品格教育研讨会在成都召开,成都市教科院基础教育研究所所长杨霖在会上表示,基础教育研究所根据社会主义核心价值观和人们共同崇尚的价值,梳理出了中小学生应具备的24个基本品格,目前,这些品格已经被编写成相应的教材,明年将由北师大出版社出版,正式走进四川省的各大中小学。

据介绍,这24个基本品格包括专注、友善、守时、坚持、创意、主动、明辨、节俭、谨慎、怜悯等等,这24个品格又被分为4个等级,按照学生年级的高低进行分层教育。在这些品格中,“谨慎”一词引起了大家的注意,在崇尚大胆创新的社会中,为何会倡导谨慎呢?杨霖解释说,每个词语都会有相应的行为解释,这里的谨慎指的是做事之前要考虑再三,说话要估计周围人的感受,而不是提倡行为保守。

据介绍,这24种品格目前已经在四川省近500所中小学推广实施,明年教材出版后,学校范围将持续扩大。

责任编辑:李末宁