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创新人才培养模式,培养应用型管理人才

来源:长江师范学院管理学院  作者:王凤羽  人气:  发布时间:2016-09-06
摘要:长江师范学院管理学院进行了积极的办学转型,构建了“三位一体”工学结合管理类人才培养创新模式并实施。
长江师范学院管理学院围绕建设具有鲜明特色的“教学应用型大学”的目标,以“知识、素质、能力”为核心,培养能够适应经济社会发展的具有良好知识迁移能力和可持续发展能力的高素质应用型管理人才;积极服务地方经济和社会发展事务,致力于建设成为渝东南管理学学科高地、中小企业家的摇篮,基层管理者的熔炉和在重庆乃至西部具有较大影响的特色鲜明的教学应用型学院。围绕这一办学定位,学院进行了积极的办学转型,构建了“三位一体”工学结合管理类人才培养创新模式并实施。具体模式见下图:

一、课堂教学“双进式”

创新课堂教学范式,“企业家进课堂”与“课堂进企业”互动“双进式”系列教学活动。

(一)企业家进课堂

先后有重庆市涪陵辣妹子集团有限公司、乌江画廊有限责任公司、重庆新金龙假期旅行社、中国邮政储蓄银行股份有限公司重庆涪陵分行、杭州娃哈哈集团有限公司重庆涪陵分公司、阿里巴巴集团有限公司、平湖九龙山乐满地水上运动服务有限公司等10余家校企合作单位的高层管理人员进入管理学院的大学课堂,与大学生们分享人才需求基本规格、企业的成长运营、就业创业经验及个人成功的人生智慧等,特别是针对相关专业传授营销实战技巧、旅游规划技能、电子商务技术等与企业整体业务流程的契合。

(二)课堂进企业

一是工作现场的“体验式教学”。《企业战略管理》课堂教学部分学时移动到福元运通重庆创义通加盟店、重庆掌宝科技有限公司,体验了“互联网+普惠金融”、O2O等现代服务业的技术创新与运营模式,实现战略环境分析、企业愿景、公司治理、战略制定等课程内容与现实工作环节的对接,感受并学习了公司深厚的文化、扎实的业务知识和团结、向上、创新的精神风貌。二是工作现场的“场景式教学”。《人力资源管理》课堂教学内容“绩效管理”移动到重庆科宝电缆股份有限公司进行现场教学。学习交流科宝电缆员工绩效考核相关内容,并深入车间对生产人员的业绩考核、薪酬体系等方面进行深入访谈,最后与企业的人力资源部门主管进行交流沟通。


二、实验实训“双化式”
创新实验实训教学模式,注重实验实训的“项目化”与“实战化”的有效结合。能够较好培养适应经济社会发展的具有良好知识迁移能力、解决实际问题能力和可持续发展能力的高素质应用型管理人才。
(一)实验实训项目化

制定了相应的实验实训课程教学大纲、进度计划和实施方案和考核方案;设计了旅游管理、市场营销、财务管理三个专业的实训项目分别79个、43个、49个。形成了《形体与旅游礼仪》、《Excel在财务管理中的应用基实训》、《税务实训》等实训指南,深入的探讨营销专业实训体系的规范化和标准化。

(二)实验实训实战化
在上述项目化设计的基础上,部分实训直接深入重庆科宝电缆股份有限公司、重庆市百芳露酒业有限公司、重庆市涪陵区瑞朗纸制品加工厂、重庆行游天下旅游有限责任公司和苏宁易购、重庆海林生猪发展有限公司、涪陵绿宇开发公司等企业,通过为期2周的生产经营调研,了解产品特征,掌握营销现状,最终制定百度推广方案、病毒营销推广方案、免费营销推广方案、论坛营销推广方案、微信营销推广方案等,然后邀请企业管理者与同行专业教师对该方案评审。

三、顶岗实习“双段式”
创新顶岗实习分段模式,即在大学一年级的暑期进行专业认知顶岗实习和在大四的上学期期末进行毕业顶岗实习的“双段式”。
(一)专业认知顶岗实习
各专业的培养学制上,是4年9个学期,除了传统的8个学期之外,在大学一年级的暑期专门设置了一个小学期,开展暑期专业认知顶岗实习工作,以通过专业认知实习工作,让学生对具体的行业和岗位在知识、能力与素质方面的要求有明确的认识,明确后期专业学习的目标与方向。主要有三方面的体验与收获:一是通过认知实习,个人的实践操作能力和工作礼仪得到了很好的提升,学会了处理工作中的程序性事务与例外事务的方法,工作责任意识得到了进一步培养;二是通过认知实习,对行业发展有了较好的了解,发现了个人在知识、能力和素质等方面与用人单位需求之间的差距,消除了在学习上的迷茫感,进一步明确了在以后学习中的目标与方向;三是通过认知实习,深刻体会到了工作的不容易,体会到了父母工作的艰辛,增强了感恩与报恩的意识。
(二)毕业顶岗实习
 在大学第7学期末专业课程基本全部修完,开始进入毕业实习阶段,将所学的基本知识和技能运用到实际工作中,构成了就业的前奏,如果是成绩较好,得到实习单位的广泛认同,在双向选择的基础上就可以留到实习单位工作。实习单位主要是校企合作单位,也可以自主选择实习单位。要完成实习日志和实习考核表。校内实习导师和企业实习导师要分别为实习学生评价实习成绩。毕业顶岗实习两大创新:一是特色:把企业搬进校园。重庆新金龙假期国际旅行社有限公司在我校管理学院设立了营业部,主要设立了导游、计调、组团、地接、票务等岗位,为学生的顶岗实习,工学交替提供了极大方便;二是延伸:众创空间的建设。2015年11月建设了重庆市众创空间“易物通慧创空间”,主要建设的内容是“四有一入驻”即有线上服务平台、线下服务载体、创业导师队伍、科技金融服务体系和企
业入驻。而“四有一入驻”的众创空间建设则为工学结合,学生就业创业提供了良好的平台。并在此基础上进行“线上”顶岗实习,同时制定了相应的操作规范、考核指标和监控体系。
责任编辑:李末宁